Jugendprojekt 2017: »The Kingdom«

Schüler:innen der Sekundarstufen I und II arbeiteten im Zeitraum von Februar bis Mai 2017 im Unterricht zu verschiedenen Themenkreisen, die im 1906 entstandenen Pfingstoratorium »The Kingdom« des englischen Komponisten Edward Elgar behandelt werden. Sie lernten dabei unterschiedliche Kommunikationsformen kennen und praktizieren. Außerdem erfuhren sie viel über Musik, vokale wie instrumentale, live in ihrer Schule. Sogar das gemeinsame Komponieren einer kleinen Bühnenmusik gehörte zum Jugendprojekt.

In der biblischen Geschichte vom Pfingstwunder in Jerusalem erleben Menschen aus unterschiedlichen Ländern und Sprachregionen für einen Moment eine Form des Verstehens und Verstandenwerdens, die lange verloren schien, nämlich seit dem (gotteslästerlichen) Turmbau zu Babel und der darauf folgenden babylonischen Sprachverwirrung (Gottes Strafe). Trotz ihres christlich-jüdischen Ursprungs bieten diese Themen einen guten Ansatzpunkt für interkulturelles und auch interreligiöses Nachdenken.

Die Stadt Jerusalem steht dabei als Symbol für Konflikte, heute wie damals vor 2000 Jahren. Das fächerübergreifende Jugendprojekt des Bach-Vereins Köln schloss unmittelbar an das vorangegangene zu Bernsteins »Mass« (2016) an, indem es sich an dieselben Teilnehmer:innen wandte (Schulen im Raum Köln / Bonn). Darüber hinaus nahmen auch erstmals Internationale Förderklassen mit geflüchteten Kindern im Alter von 10 bis 13 Jahren teil, quasi das Thema Sprachenvielfalt in der Zusammensetzung der Teilnehmer:innen-Gruppe spiegelnd.

Thomas Neuhoff entwickelte gemeinsam mit der Pädagogin Dr. Eva de Voss ein ambitioniertes Konzept, das – ausgehend von der Musik – zahlreiche Unterrichtsfächer (Sprachen, Religion, Geschichte, Kunst und Literatur) einband und dabei auch grundsätzliche Fragen menschlicher Kommunikation und daraus folgender Konflikte untersuchte.

Um die Jugendlichen zu künstlerischer Kreativität zu animieren, wurden von eigens für das Projekt engagierten Fachkräften entsprechende Impulse gesetzt. Die Projekte wurden innerhalb und außerhalb des schulischen Unterrichts vorbereitet und durchgeführt. Alle Projektergebnisse wurden von den Schüler:innen selbst in mehreren Abschlusspräsentationen vorgestellt, bei denen auch Schüler:innen unterschiedlicher Schulformen in Kontakt kamen und voneinander profitierten.

Das musikalische Jugendprojekt richtete sich vorwiegend an Schüler:innen der Sekundarstufen I und II. Im Fokus der Projektarbeit stand sowohl die musikgeschichtliche Beschäftigung mit Leben und Werk dieses bedeutenden englischen Komponisten als auch die praktische musikalische Auseinandersetzung mit dem kompositorischen Schaffen Edward Elgars im Allgemeinen und seinem Oratorium »The Kingdom« im Besonderen.